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九月中旬，各大研招院校考試大綱陸續發布。各位考研考生要好好把握黃金九月，跟著目標院校發布的考試大綱制定復習計劃！為幫助考研考生們帶著目標去學習，合理高效地完成自己的備考復習計劃，中公考研網校老師整理了“2021云南大學碩士研究生910教育管理與信息技術考試大綱”，快來關注吧！也可關注【匯總】2021年碩士研究生招生考試初試自命題科目大綱，一鍵獲悉目標學校考研大綱最新相關信息!

910 教育管理與信息技術考試大綱

（研究生招生考試屬于擇優選拔性考試，考試大綱及書目僅供參考，考試內容及題型可包括但不僅限于以上范圍，主要考察考生分析和解決問題的能力。）

考試科目代碼及名稱：[ 910 ]教育管理與信息技術基礎

　　一、考察目標

　　本考試大綱適用于報考云南大學教育碩士（現代教育技術和職業技術教育）研究生入學考試。《教育管理與信息技術基礎》是為招收教育碩士（現代教育技術和職業技術教育）而設置的具有選拔功能的水平考試，其內容主要包括教育管理學、數據庫原理、計算機網絡與應用等三個方面。它的主要目的是測試考生對教育管理學、數據庫原理、計算機網絡與應用各項內容的掌握程度，要求考生掌握教育管理學、數據庫原理、計算機網絡與應用的基本概念、基本理論和基本方法，并具有一定的理論聯系實際、解決現實問題的能力。

二、考試形式與試卷結構

(一)試卷成績及考試時間

　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試。

(三)試卷題型結構

　　名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分;

　　簡答題：6小題，每小題10分，共60分;

　　分析論述題：3小題，每小題20分，共60分。

三、考察范圍

(一)考察目標

　　1.理解教育管理的基礎知識、基本理論及其基本要素，認識教育管理學的學科性質和研究方法; 掌握教育行政管理體制、教育決策的含義與特點，了解教育計劃的編制過程和我國現階段的教育法規和教育發展規劃內涵;了解學校組織結構的基本模式和管理原則，理解學校領導體制內涵，掌握現代學校制度的制度追求及建構策略; 把握教育人力資源管理、學生管理的內涵及特點，理解教育領導方式、領導的有效性以及學校領導班子的基本素質。

　　2. 理解數據庫原理的基礎知識、基本理論及其基本要素，掌握數據庫技術的基礎知識、關系數據模型、關系數據庫標準語言SQL、DBMS實例及SQL的高級應用、關系數據庫理論、數據庫系統保護技術(數據庫恢復技術、并發控制、數據庫的安全性、數據庫的完整性)、數據庫技術的新發展以及數據庫設計等內容。

　　3. 理解計算機網絡與應用的基礎知識、基本理論及其基本要素，認識計算機網絡的基本概念及術語; 掌握數據通信基礎知識，了解網絡體系結構與網絡協議;了解計算機網絡體系結構的基本模式和管理原則，理解局域網概念內涵特點與拓撲結構; 理解網絡互連、TCP/IP協議、交換網與寬帶網的內涵及特點，掌握計算機網絡規劃應用、管理與安全的有技術與應用方法。

(二)考察內容

1.教育管理部分

章節	考察內容
教育管理學概述	(1)教育管理涉及教育管理環境、教育管理主體、教育管理原則、教育管理方法、教育管理事務、教育管理過程、教育管理目的等基本要素; (2)教育管理學的定義及研究對象，教育管理學的學科定位和學科使命; (3)教育管理學的研究方法由研究方法論、研究方式和研究的具體方法技術三個層次構成。
教育管理的理論發展	(1)中國傳統管理思想對教育管理思想的影響，儒家、道家、法家、兵家管理思想在教育管理中的應用; (2)西方教育管理理論流派：古典教育管理理論、人本主義教育管理理論、教育管理科學理論、后現代教育管理思潮; (3)當代教育管理理論發展的特點和未來趨勢。
教育行政管理體制	(1)教育行政管理體制的涵義及其主要功能，我國教育行政管理職能轉變的內容，國內外教育行政管理體制改革的發展趨勢; (2)教育決策內涵及其分類，教育決策的基本價值標準; (3)教育計劃的定義與類別，教育計劃的編制過程，以及學校發展規劃的涵義、主要內容及制定步驟。
學校組織結構與管理制度	(1)學校組織結構的內涵，學校組織結構五種組織結構模式; (2)學校組織結構的建設應堅持權責一致、精簡高效、集權和分權相結合、分工協作、管理跨度合理、渠道暢通的原則; (3)學校管理規章制度的制定應遵循政策性、教育性、可行性、嚴肅性、民主性的原則; (4)校長負責制是學校領導體制的一種類型，有其自身的優越性和局限性，應建立符合現代教育發展要求的學校管理制度。
教育人力資源管理與學生管理	(1)教育人力資源管理的內涵，人事管理與人力資源管理的異同; (2)教師招聘的作用和程序，教師培訓的內涵，以及我國教師工資制度和福利保障制度的演進與發展; (3)學生管理的概念、特點及價值追求，不同發展階段、不同群體類型學生管理的特點與措施。
教育領導與學校領導	(1)教育領導的概念，教育領導的本質及其基本理論; (2)教育領導的基本類型：變革型領導、道德領導、分布式領導、教學領導; (3)教育領導觀的變革及有效教育領導的特點; (4)學校領導者的專業素養與專業發展。

　　2. 數據庫原理部分

章節	考察內容
數據庫技術基礎	(1) 數據庫、數據庫管理系統、數據庫系統等基本概念； (2) 數據模型的組成要素概念，模型的常用方法：實體聯系模型； (3)數據庫系統的三級模式、兩級映象的結構以及數據的物理和邏輯獨立性等； (4)數據管理技術的發展經歷的四個階段； (5)數據庫系統的主要特征； (6)常用的結構數據模型（層次模型、網狀模型、關系模型、面(7)向對象模型）； (8)DBMS的主要功能； (9)數據庫系統的組成。
關系數據庫	(1) 關系模型的一些概念（碼、候選碼、主碼、外碼、主屬性/非主屬性）； (2)關系的定義與六條性質； (3)關系的三類完整性規則（實體完整性規則、參照完整性規則等）； (4)查詢優化的一般策略等； (5)關系系統的定義與分類。
關系數據庫標準語言SQL	(1)SQL語言的概述； (2)SQL語言的數據定義； (3)SQL語言的數據查詢； (4)SQL語言的數據更新； (5)視圖的定義與操作； (6)數據控制； (7)嵌入式SQL； (8)Transact-SQL。（重點掌握SQL語言中各條SQL命令格式及應用）
關系數據庫理論	(1) 函數依賴相關概念（侯選碼、主碼、主屬性、非主屬性、外碼等）； (2) 1NF、2NF、3NF、BCNF、4NF等范式判定條件和關系模式的規范化方法等； (3)關系模式的五元組表示。
數據庫設計	(1)數據庫設計基本步驟； (2)需求分析與數據流圖和數據字典； (3)概念結構設計與分E-R圖的設計和集成； (4)邏輯結構設計與E-R圖向關系數據模型的轉化； (5)物理設計、數據庫實施和維護等階段設計內容與設計方法。
數據庫保護	(1) 數據庫的恢復； (2) 并發控制的基本概念； (3) 數據庫的完整性； (4) 數據庫的安全性。
數據庫技術的發展	(1) 數據庫技術的發展階段； (2) 數據庫系統新技術； (3) 面向對象技術與數據庫技術結合； (4) 數據倉庫與分析處理、數據挖掘。

3. 計算機網絡與應用部分

章節	考察內容
計算機網絡概論	(1)計算機網絡的定義; (2)計算機網絡的結構與功能; (3)計算機網絡分類。
數據通信基礎	(1)網絡體系結構與網絡協議; (2)開放系統互聯參考模型OSL/RM; (3)物理層、數據鏈路層、網絡層、傳輸層、高層次協議。
計算機網絡體系結構	(1)數據通信系統; (2)數據傳輸原理; (3)數據傳輸介質； (4)常見數據傳輸設備、接口標準。
計算機局域網	(1)局域網概念、特點; (2)常見局域網拓撲結構（共享介質局域網、FDDI網絡、無線局域網、高速局域網）; (3)常用局域網設備。
網絡互連	(1)網絡互連技術與建構; (2)網絡互連設備。
TCP/IP協議	(1) TCP/IP體系結構; (2) TCP/IP網絡層協議; (3) TCP/IP傳輸層協議; (4) TCP/IP應用層協議。
交換網與寬帶網	(1) ISDN、ATM、幀中繼。
計算機網絡安全	(1) 網絡安全體系結構; (2) 數據加密技術; (3) 網絡防病毒技術; (4) Internet防火墻技術。
計算機網絡管理	(1)網絡管理基本概念; (2)OSI網絡管理模型。
計算機網絡規劃與應用	(1)局域網技術、遠程接入技術; (2)網絡設備的簡單應用（實例）。

　四、參考書目

1.《新編教育管理學》（第2版），吳志宏、馮大鳴、魏志春主編，華東師范大學出版社，2013年7月第2版；

2.《數據庫原理及應用》(第2版)，雷景生、葉文珺、樓越煥著，清華大學出版社，2015年9月第2版；

3.《計算機網絡技術與應用》，張建忠，徐敬東著，清華大學出版社，2019年9月第1版。

原標題：云南大學2021年碩士研究生招生章程?

文章來源：http://www.grs.ynu.edu.cn/info/1008/3454.htm

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